Pensar en currículo lleva, indudablemente, al contenido pedagógico y académico del proceso de aprendizaje y enseñanza de una institución educativa. El currículo es la  planificación de las actividades, de manera general y también de forma específica a través de lo conocido como Proyecto de Aula. Ahora bien, el currículo no sólo debe tener conexo hacia las actividades pedagógicas y académicas; debe estar ligado estrechamente con la familia, la escuela y la comunidad y así apuntar hacia la satisfacción de una sociedad que necesita individuos profesionales, capaces y eficientes.

Por eso, se puede afirmar que el  currículo de una institución educativa tiene la responsabilidad de preparar ciudadanos que tengan actitudes efectivas ante la sociedad, desde la visión individual y colectiva, ya que un estudiante al  ser incorporado a la misma, debe asumir la responsabilidad social  que tiene todo individuo, dentro del contexto donde se encuentra inmerso.

Hoy en día la sociedad exige cada día más, en cuanto avance y progreso, pues las masas evolucionan rápidamente y la necesidad de reconstrucción se hace de alguna manera obligatoria. Por supuesto, a través de la educación es que se pueden alcanzar tales cambios, siendo ésta una protagonista de las sociedades organizadas y productivas que tienen como principal fin el perfeccionamiento.

De tal manera, las organizaciones que componen toda sociedad como lo son: la familia, la escuela y la comunidad deben caminar al mismo paso, para lograr los fines culturales, políticos y democráticos que exige cualquier colectivo en la actualidad. Por eso, es que todo currículo educativo debe garantizar la satisfacción de su entorno social, donde proponga el rescate de valores individuales que apunten a la mejora de su entorno social.   

En fin, un currículo efectivo es garante de la felicidad que trae consigo el bien común de la sociedad, que rodea a la institución, donde está siendo implementado desde sus docentes, estudiantes y la comunidad en general.